Controlo de qualidade em materiais têxteis, couros e elastómeros

O presente estágio curricular decorreu nas Oficinas Gerais de Fardamento e Equipamento (O.G.F.E.), mais concretamente no departamento de Controlo de qualidade e desenvolvimento. (C.Q.D.), no período de Outubro de 2008 a Abril de 2009. Este teve como objectivo principal a realização de ensaios, de natureza estrutural e comportamental, que permitissem a análise de conformidade a materiais têxteis, couros e elastómeros que irão ser utilizados na produção de fardamento e equipamento a serem usados maioritariamente pelo Exército Português. Deste modo, este laboratório subdivide-se em duas vertentes. A primeira pretende descrever alguns aspectos acerca da indústria têxtil e de curtumes, considerados relevantes para a compreensão global de todo o trabalho elaborado ao longo do período de estágio. A segunda vertente pretende descrever o trabalho experimental desenvolvido para estudar a garantia de qualidade das diferentes amostras recebidas pelo C.Q.D.

Tornar a dor visível: aplicação da escala de avaliação de dor Doloplus 2

Relatório de Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Enfermagem Médico-CirúrgicaO presente relatório consiste na apresentação do Trabalho de Projeto desenvolvido no âmbito do 4º Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica da Escola Superior de Saúde de Setúbal do Instituto Politécnico de Setúbal. Foi no decorrer de três estágios numa Unidade de Acidente Vascular Cerebral de um Centro Hospitalar na Margem Sul do Tejo, que desenvolvemos duas vertentes de aprendizagem através da utilização da metodologia de projeto, um Projeto de Intervenção em Serviço (PIS) e um Projeto de Aprendizagem Clínica (PAC), visando a aquisição de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista e de Mestre em Enfermagem Médico-Cirúrgica. No decorrer do nosso exercício profissional damos especial atenção a compreender as dificuldades de avaliar a Dor em clientes com alteração da comunicação verbal, incapacitados do auto relato da Dor e, à importância de desenvolver estratégias que promovam a qualidade dos cuidados de enfermagem a este grupo específico de clientes, sendo estes os alicerces da escolha da área temática do PIS. A aplicação de um questionário à equipa de Enfermagem, a construção de uma FMEA e a aplicação de uma grelha de observação aos registos de Enfermagem relativamente ao foco de atenção Dor, permitiram identificar o problema perante o qual planeámos e desenvolvemos estratégias, tendo o PIS o objetivo geral de Uniformizar a avaliação da Dor ao cliente com patologia vascular não comunicante verbalmente, através da aplicação da escala de avaliação comportamental de Dor, Doloplus 2. A nível do PAC, projetaram-se atividades específicas que passaram pela efetivação de um simulacro de incêndio com necessidade de evacuação de clientes, elaborar um procedimento de sobre algaliação de curta duração, produzir um artigo sobre Conspiração de Silêncio e realizar um estágio opcional numa Unidade de Cuidados Paliativos. Neste documento analisamos crítica e reflexivamente ambos os projetos, e os contributos dos mesmos no desenvolvimento das competências supracitadas.This report is the presentation of the project work developed under the 4th Masters Degree in Medical-Surgical Nursing in the College of Health Education of Setúbal of the Polytechnic Institute of Setúbal. It was during three traineeships in a Stroke Unit of a Medical Establishment in the South bank of Tagus, that we developed two aspects of learning through the use of project work methodology, an Intervention in Service Project (ISP) and a Clinic Learning Project (CLP), in order to acquire the common and specific skills of the Specialist and Master in Medical-Surgical Nursing. In the course of our professional practice we pay special attention to understand the difficulties of assessing pain in patients with impaired verbal communication, disabled of self reporting pain, and to the importance of developing strategies that promote the quality of nursing care to these specific patients, which were the foundations for the choice of the ISP’s theme. Through the application of a questionnaire to the nursing team, the construction of a FMEA and the application of a grid of observation to nursing records regarding the focus of attention Pain, we were able to diagnose the problem before which we planned and developed strategies with the general purpose of standardize the assessment of pain to the patients with vascular pathology non-communicating verbally, through the application of behavioral rating pain scale, Doloplus 2. Within the CLP, specific activities were designed namely, to collaborate in a fire simulation with need to evacuate patients, to draw up a procedure on short-term urinary catheterisation, to produce an article on the subject of Silence Conspiracy and to perform an optional traineeship in a Palliative Unit Care. In this paper we analyze critically and reflectively both projects and, their contributions to the acquisition of the above - mentioned skills

Academic stress, coping, emotion regulation, affect and psychosomatic symptoms in higher education

This study aimed to examine the associations between perceived stress, coping, emotion dysregulation, affect and psychosomatic symptoms in higher education. Participants were 183 first-year undergraduates (84% female) that completed the Perceived Stress Scale, the Brief-COPE, the Difficulties in Emotion Regulation Scale, the PANAS, and the Manifestations of Physical Discomfort Questionnaire. Significant gender differences were found in perceived stress and psychosomatic symptoms (both higher in women), and in coping (emotional vs. humour support strategies higher for women and men, respectively).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA NO SUL DO BRASIL.

Este artigo busca apresentar e analisar experiências de formação de professores em serviço graduados pelo Curso de Pedagogia a Distância ofertada pela Universidade Federal do Paraná. O presente estudo centrou-se especificamente no ponto de vista dos egressos dos Centros Associados de Maringá e de Taquara. Todos os estudantes do referido curso já atuavam na área educacional da educação básica, e por vários motivos não cursaram o ensino superior. Com o objetivo de aproximar-se das concepções e experiências construídas por este grupo de alunos a respeito desta modalidade de ensino para sua prática pedagógica, foi necessário coletar dados por meio de pareceres emitidos por estes protagonistas. Seus depoimentos foram analisados na perspectiva metodológica da pesquisa qualitativa do tipo etnográfica. O curso, na concepção dos alunos, teve um papel social decisivo no atendimento aos “excluídos” da educação regular presencial, como se sentiam, a qual não conseguiria atendê-los por não poderem prescindir da atividade laboral para sua sobrevivência. Foi notório na pesquisa que os alunos do Curso de Pedagogia além de mudarem as suas concepções sobre a modalidade de EaD, evidenciaram mudanças nas práticas pedagógicas

NARRATIVAS DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS

ABSTRACT: The research carried out with 3rd. and 4th. Grade students from Elementary School attending a riverside school in Rondônia, showed that although they presented a significant experience in oral report when speaking about their myths and legends, they revealed a poor performance in self-expressing in the school context. The community's culture didn't permeate the school environment. Based on Bakhtin, Vygotsky and Benjamin's theoretical assumptions and making use of methodological procedures of action research, we have developed strategies for shared narrative production, bringing to classroom experiences lived by the children in the community. The oral narratives, established in the interaction process, mediated the written production and allowed the children to register their stories, improving their writing skills

A PRÁTICA PEDAGÓGICA MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA: UMA PROPOSTA DE DEMOCRATIZAÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO

Ao apresentar a abordagem integradora e interdisciplinar da prática pedagógica do Curso de Pedagogia a Distância da UDESC, busca-se dar visibilidade à sua contribuição ao processo de democratização do fazer pedagógico, atendendo parte do compromisso social que a universidade tem para com a sociedade. A reflexão deste estudo centra-se na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado de Ensino do Centro de Educação a Distância, que hoje possui o apoio da Universidade Aberta do Brasil, Programa do Ministério da Educação e Cultura e da CAPES (UAB/MEC). Mediada pelas tecnologias digitais e concepção históricocultural, os procedimentos operacionais do Estágio curricular e da Prática como Componente Curricular interagem com disciplinas de conteúdos e metodologias, buscando democratizar o aprendizado e construindo uma prática pedagógica reflexiva, articulando teoria a prática. Esta proposta tem contribuído para a formação de professores na perspectiva inclusiva, democrática e emancipatória de formação e profissionalização do docente. Nesse contexto, é apresentada a experiência vivenciada por um aluno cego, que desenvolveu o estágio curricular em um espaço educativo hospitalar. A cegueira física não foi impedimento para construir seus saberes pedagógicos no processo de profissionalização e identidade docente

Accessible options for deaf people in e-Learning platforms: technology solutions for sign language translation

AbstractThis paper presents a study on potential technology solutions for enhancing the communication process for deaf people on e-learning platforms through translation of Sign Language (SL). Considering SL in its global scope as a spatial-visual language not limited to gestures or hand/forearm movement, but also to other non-dexterity markers such as facial expressions, it is necessary to ascertain whether the existing technology solutions can be effective options for the SL integration on e-learning platforms. Thus, we aim to present a list of potential technology options for the recognition, translation and presentation of SL (and potential problems) through the analysis of assistive technologies, methods and techniques, and ultimately to contribute for the development of the state of the art and ensure digital inclusion of the deaf people in e-learning platforms. The analysis show that some interesting technology solutions are under research and development to be available for digital platforms in general, but yet some critical challenges must solved and an effective integration of these technologies in e-learning platforms in particular is still missing

Impactos da aplicação do regulamento nº 1606/2002, do parlamento europeu e do conselho. : as potenciais implicações em matéria de tributação directa

Mestrado em Contabilidade - FiscalidadeEste estudo incide, essencialmente, sobre as implicações que o Regulamento n.º 1606/2002 do Parlamento Europeu e do Conselho teve, ao nível da tributação directa, na República da Irlanda. O Regulamento n.º 1606/2002 do Parlamento Europeu e do Conselho surgiu da necessidade que se vinha a sentir derivada da internacionalização cada vez mais crescente das empresas. Este, veio obrigar a que as empresas-mãe, que tenham os seus títulos cotados num mercado regulamentado, elaborem as suas contas consolidadas de acordo com as IFRS, deixando em aberto a possibilidade de os Estados Membro permitirem, proibirem ou obrigarem a sua aplicação nas outras contas. Neste estudo também abordamos a harmonização fiscal, no que respeita à tributação directa, no seio da União Europeia. ABSTRACT: This study is essentially about the implications of the Regulation nº. 1606/2002 of the European Parliament and of the Council, in terms of direct taxation, in Republic of Ireland. Regulation nº. 1606/2002 of the European Parliament and of the Council, came from the necessity that was being felt, caused by increase of the internationalisation of companies. This Regulation states that for each financial year starting on or after 1 January 2005, companies governed by the law of a Member State shall prepare their consolidated accounts in conformity with the international accounting standards if, at their balance sheet date, their securities are admitted to trading on a regulated market of any Member State, leaving the option to the Member States of allowing, prohibit or impose their use in the other accounts. In this study, we also focus the tax harmonization, in terms of direct taxation, nside the European Union

Relação entre imagem dinâmica e imagem estática: Entreaberto - festival de genéricos de cinema uma identidade e um pretexto

Mestrado em DesignConsiderando o domínio da imagem estática e dinâmica em conjunto com as possibilidades que estes universos propõem, esta investigação apresenta um trabalho prático sediado nestas temáticas, partindo do exemplo de genéricos de cinema, usando um festival fictício designado por “Entreaberto”. O projeto surge com o propósito de colmatar a descolagem que existe entre a produção gráfica afeta aos artefactos que coexistem com um filme, por estes se apresentarem sob a forma estática. Consequentemente, foram estudados diversos meios dinâmicos usando imagens estáticas para convidar o público a interagir, e as mesmas ao se tornarem num marco atrativo e de sedução permitem essa experienciação com os objetos produzidos, propondo estímulos e experiências distintas. Assim, entendeu-se que os diversos exemplos estudados e as soluções apresentadas possam servir como forma diferenciada de comunicação de um filme e também se constituam como um processo de extensão do mesmo para outros suportes. Para a execução do projeto numa fase inicial procedeu-se a um estudo das possibilidades que as imagens estáticas apresentam desde as anamorfoses, esterogramas, ilusão de óptica, efeito moiré zootropo, taumatropo, flipbook, pop-up, anaglyph 3D, fenacistoscópio, alto e baixo relevo, cronofotografia, até à exploração no âmbito da impressão lenticular, termosensível, termo cromática, hidrocromática e fosforescente. Procurou-se ainda sustentar este discurso gráfico através das transparências e dos efeitos moiré. O respetivo estado da arte, os estudos de caso e os testes efetuados constituiram momentos importantes para a prossecução do projeto de prático de investigação, que culminou com a criação de sete artefactos que se interligam com o espírito de festival “Entreaberto”. Os resultados obtidos demonstram apenas uma parte das soluções, considerando o leque infindável de possibilidades que foram propostas e que poderão ser exploradas futuramente. Este estudo pretende contribuir para uma compreensão do design de comunicação transpondo os convencionalismos de representação e interação nesta área.Considering the field of static and dynamic image, together with the possibilities that these universes propose, this study presents a practical work based on these themes, that starts from the example of open titles sequences, using a fictitious festival called “Entreaberto”. The project aims to tackle the detachment that exists between graphic production related with the artefacts (static) and with a film. Consequently, several dynamic means were studied, that used still images to invite the audience to interact, and, as these artefacts become an attractive and seductive element, they allow the experience of distinct stimuli and experiences. Thus, it was understood that the various examples studied and the solutions presented may serve as a differentiated form of communication of a film and also constitute as a process of extending the same to other supports. The initial phase of this project was the study of the many possibilities that the static images present since the anamorphoses, stereograms, optical illusions, moiré effect, zoetrope, thaumatrope, flipbook, pop-up, anaglyph 3D, phenacistoscope, high and low relief, chronophotography, to the exploitation in the scope of lenticular printing, thermosensitive, photochromatic, hydrochromatic and phosphorescent. This graphic speech, was also supported through the studies of transparencies and scratch off ink. The corresponding state of art, the case studies and tests carried out were important moments for the pursuance of the practical research of this project, which culminated with the creation of several artifacts that link with the spirit of the festival “Entreaberto”. The results obtained demonstrate a wide range of solutions that have been proposed and which could be exploited in the future. This study aims to contribute to an understanding of communication design by transposing the conventions of representation and interaction in this field

As mobilidades da sátira na metaficção historiográfica:: uma leitura de Galvez, imperador do Acre

A narrativa Galvez, imperador do Acre, de Márcio Souza, é considerada pela crítica como uma metaficção historiográfica, caracterização que coloca em relevo a consciência dessa narrativa em relação a sua constituição enquanto discurso ficcional, ao mesmo tempo que sublinha o seu vínculo crítico com a história. Este artigo procura observar de que forma uma obra literária notadamente satírica resolve, na sua economia textual, o impasse entre discursos de um lado normatizadores, como o da sátira, e de outro anti-dialéticos, como os da pós-modernidade